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ATHEMATIK



Während sich viele Eltern nicht gerne an die Mathematikstunden der eigenen Schulzeit erinnern, begegnen kleine Kinder mathematischen Problemstellungen in der Regel erst einmal unbefangen.
Entwicklungspsychologische Erkenntnisse untermauern die Beobachtung, dass frühe mathematische Bildung bedeutsam für die Entfaltung von mathematischem Talent ist.
Ebenso wie bei der musikalischen Früherziehung geht man heute davon aus, dass sich mathematisches Denken am besten entfalten kann, wenn es möglichst frühzeitig gefördert wird. Während die Muttersprache in der Regel von allen Kindern mühelos erlernt wird, sind die Kenntnisse von grundlegenden Bereichen der Mathematik wie Reihen bilden, vergleichen, zählen und messen etc. beim Eintritt in die Grundschule sehr unterschiedlich.
Auch bereitet vielen Kindern die oftmals sehr abstrakte Herangehensweise von Regelschullehrerinnen und -lehrern an dieses Fach große Schwierigkeiten.

ER MATHEMATIKKURS



Auch der Mathematikkurs kommt dem kindlichen Drang nach handelndem Umgang mit Dingen entgegen.
Die Materialien, mit denen wir arbeiten, sind zum Teil der Montessori-Pädagogik entnommen. Sie wecken das Interesse der Kinder und geben ihnen die Möglichkeit, mathematische Problemstellungen mit konkretem Material zu bearbeiten.
Ohne zeitlichen Druck führen wir im Kurs grundlegende mathematische Aktivitäten aus :
Wir ordnen, bilden Reihen, vergleichen; wir nehmen konkrete Mengen bewusst wahr, zerlegen diese und verknüpfen sie mit den abstrakten Ziffern.
Da der Kurs nur eine kleine Gruppe von Kindern umfasst, ist es möglich, jedes Kind gemäß seinem Entwicklungsstand zu fördern.
Auch der Mathematikkurs basiert im Wesentlichen auf der Montessori-Pädagogik.
Das bedeutet, dass wir uns einen Teil der Zeit gemeinsam mit einer mathematischen Problemstellung beschäftigen.
Die andere Zeit arbeitet jedes Kind individuell mit meiner Unterstützung und kann dabei sein Material und sein Lerntempo selbst bestimmen.
Wichtig ist die Freude der Kinder am Lernen, die sie in ihrer ganzen Person berührt .